ĐỀ THI HẾT HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2017 – 2018
Môn: Lịch sử – lớp 10.
(Thời gian làm bài: 45 phút)
I. Phần trắc nghiệm đề thi hết học kì I môn lịch sử 10
Câu 1. Ý nào sau đây không phù hợp với loài vượn cổ trong quá trình tiến hóa thành người?
A.Sống cách đây 6 triệu năm.
B.Có thể đứng và đi bằng 2 chân.
C.Tay được dung để cầm nắm.
D.Chia thành các chủng tộc lớn.
Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của lao động trong quá trình hình thành loài người là
A.Giúp cho đời sống vật chất và tinh thần của con người ngày càng ổn định và tiến bộ hơn.
B.Giúp con người từng bước khám phá, cải tạo thiên nhiên để phục vụ cuộc sống của mình.
C.Giúp con người tự cải biến, hoàn thiện mình,tạo nên bước nhảy vọt từ vượn thành người.
D.Giúp cho việc hình thành và cố kết mối quan hệ cộng đồng.
Câu 3. Điều kiện tự nhiên nào không phải là cơ sở hình thành của các quốc gia cổ đại phương Đông?
A.Đất phù sa ven sông màu mỡ, mềm xốp, rất dễ canh tác.
B.Lượng mưa phân bố đều đặn theo mùa.
C.Khí hậu nóng ẩm, phù hợp cho việc gieo trồng.
D.Vùng ven biển, có nhiều vũng, vịnh sâu và kín gió.
Câu 4. Đặc điểm nổi bật của các nhà nước cổ đại phương Tây là gì?
A.Là đô thị buôn bán, làm nghề thủ công và sinh hoạt dân chủ
B.Là đô thị với các phường hội thủ công rất phát triển
C.Là đô thị đồng thời cũng là trung tâm buôn bán sầm uất
D.Là đồ thị rất giàu có mà không một nước phương Đông nào có thể sánh
Câu 5. Điểm nổi bật nhất, xuyên xuất ytong lịch sử của chế độ phong kiến Trung Quốc là gì?
A.Trong xã hội hình thành hai giai cấp cơ bản là địa chủ và nông dân lĩnh canh
B.Chế độ phong kiến Trung Quốc hình thành và bước đầu được củng cố
C.Đây là chế độ quân chủ chuyên chú trung ương tập quyền
D.Các triều đại đều thực hiện chính sách bành trướng, mở rộng lãnh thổ
Câu 6. Hãy kết nối tên nhà phát kiến địa lí ở cột bên trái với hành trình phát kiến địa lí ở cột bên phải cho phù hợp
| 1. Điaxơ
2. C.Côlômbô 3. Vaxcođơ Gama 4. Ph.Magienlan |
a) Đi sang hướng tây, đặt chân đến một số đảo thuộc vùng biển Caribê ngày nay
b) Đi qua mũi Hảo Vọng, đền Calicut ở miền Nam Ấn Độ c) Đến cực Nam châu Phi (mũi Hảo Vọng) d) Lần đầu tiên đi vòng quanh thế giới bằng đường biển |
A.1 – b, 2 – d, 3 – c, 4 – a B. 1 – c, 2 – b, 3 – a, 4 – d
C.1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d D. 1 – c, 2 – a, 3 – b, 4 – d
Câu 7. Chế độ phong kiến châu Âu thời sơ kì trung đại được gọi là chế độ phong kiến phân quyền vì
A.Chính quyền được phân thành nhiều bộ với những chức năng, nhiệm vụ độc lập.
B.Mỗi lãnh địa như một nước nhỏ, một pháo đài kiên cố, bất khả xâm phạm
C.Nhà vua có quyền lực tối cao nhưng quyền hành của bộ máy giúp việc, đứng đầu là Tể tướng, cũng không nhỏ
D.Có sự phân biệt rõ giữa quyền lập pháp của nhà vua và quyền hành pháp của lãnh chúa
Câu 8. Nét nổi bật của nền văn hóa các dân tộc Đông Nam Á là
A.Nền văn hóa mang tính bản địa sâu sắc
B.Chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ
C.Chịu ảnh hưởng của văn hóa Trung Quốc
D.Tiếp thu có chọn lọc những ảnh hưởng văn hóa bên ngoài, kết hợp với nền văn hóa bản địa, xây dựng một nền văn hóa riêng và độc đáo
II. Phần tự luận đề thi hết học kì I môn lịch sử 10
Câu 1. (4 điểm). Ở phương Đông, vua có những quyền gì. Tại sao gọi chế độ nhà nước phương Đông là chế độ chuyên chế cổ đại. Chế độ này ảnh hưởng tới sự phát triển của xã hội như thế nào?
Câu 2. (4 điểm). Hệ quả của phát kiến địa lí là gì? Phát kiến địa lí có ảnh hưởng tới tình hình chính trị thế giới như thế nào?
Đáp án chi tiết đề thi hết học kì I môn lịch sử 10
I. Đáp án chi tiết đề thi hết học kì I môn lịch sử 10 Phần trắc nghiệm ( mỗi câu 0, 25 điểm): Chọn phương án trả lời đúng
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Đáp án | D | C | D | A | D | D | B | D
|
II. Đáp án chi tiết đề thi hết học kì I môn lịch sử 10 phần tự luận (8,0 điểm)
| Câu | Nội dung | Điểm |
| 1 | Ở phương Đông, vua có những quyền gì. Tại sao gọi chế độ nhà nước phương Đông là chế độ chuyên chế cổ đại. Chế độ này ảnh hưởng tới sự phát triển của xã hội như thế nào? | 4,0 |
| . – Ở phương Đông, vua có những quyền: là người đứng đầu, có quyền lực tối thượng vô hạn (tối cao). | 0.5 | |
| – Tại sao gọi chế độ nhà nước phương Đông là chế độ chuyên chế cổ đại vì | ||
| + Đứng đầu nhà nước là vua | 0,5 | |
| + Giúp việc vua là bộ máy hành chính quan liêu gồm toàn qúy tộc. | 0,5 | |
| + Đứng đầu là Vidia (Ai Cập), hoặc Thừa tướng (Trung Quốc). | 0,5 | |
| + Bộ máy này làm các việc thu thuế, xây dựng các công trình công cộng, chỉ huy quân đội. | 0,5 | |
| + Như thế, chế độ nhà nước của xã hội có giai cấp đầu tiên ở phương Đông, trong đó vua là người đứng đầu có quyền lực tối cao gọi là chế độ chuyên chế cổ đại. | 0.5
|
|
| – Ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội? | ||
| + Quyền lực tập trung trong tay một cá nhân, nên dẽ chuyên quyền độc đoán, kìm hãm sự phát triển của xã hội. | 0,5 | |
| + Bộ máy quan lại cồng kềnh, quan liêu nên không phát huy được tính sáng tạo của người dân ………………. | 0,5 | |
| (học sinh không nhất thiết phải nêu đúng như trên, có thể nêu những tương đương cũng cho điểm, nhưng không cho tuyệt đối) | ||
| 2 | Câu 2. (4 điểm). Hệ quả của phát kiến địa lí là gì? Phát kiến địa lí có ảnh hưởng tới tình hình chính trị thế giới như thế nào? | 4,0 |
| – Hệ quả của phát kiến địa lí | ||
| Mở ra một trang mới trong tiến trình pát triển của lịch sử loại người. | 0.5 | |
| + Nó khẳng định trái đất hình cầu. | 0.5 | |
| + mở ra những con đường mới, những vùng đất mới, những dân tộc mới ……tăng cường giao lưu văn hóa giữa các châu lục. | 0.5 | |
| + Thị trường thế giới được mở rộng, hang hải quốc tế phát triển. | 0.5 | |
| + Thức đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của quan hệ pong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản châu Âu | 0.5 | |
| Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ. | 0.5 | |
| Phát kiến địa lí có ảnh hưởng tới tình hình chính trị thế giới: | ||
| + Các nước tư bản châu Âu đua nhau xâu xé châu Phi làm cho tình hình chính trị không ổn đinh, những cuộc chiến tranh giành thuộc địa bùng nổ. | 0.5 | |
| + Tàn phá nền văn minh Inca của người May a, diệt chủng thổ dân da đỏ | 0.5 | |
| (học sinh không nhất thiết phải nêu đúng sự ảnh hưởng như trên, có thể nêu những tương đương cũng cho điểm, nhưng không cho tuyệt đối) |
*Chú ý:
- Khi chấm thi, giáo viên chấm thi bám sát hướng dẫn chấm của bộ môn
- Giáo viên chấm thi không quy tròn điểm của bài thi
- Những bài viết nào có tham khảo tài liệu, đưa ra kiến thức lịch sử đúng, phù hợp, làm cho phong phú và sâu sắc hơn thì cán bộ chấm thi có thể vận dụng cho điểm khuyến khích nhưng vẫn trong mức điểm tối đa đã quy định cho từng câu.
- Nếu bài thi có cách làm riêng và vẫn đúng thì vẫn chấm theo thang điểm quy định.
- Bài làm của thí sinh được điểm tối đa phải bảo đảm được những yêu cầu: Nội dung đúng như đáp án, chữ viết rõ ràng, văn phong trong sáng, câu chữ đúng và lập luận chặt chẽ.
Trên đây là đề thi hết học kì I môn lịch sử 10 năm học 2017-2018 kèm đáp án chi tiết. Chúc các em học tốt!
