Đáp án+ Đề thi thử THPT Quốc Gia môn toán Chuyên Lê Quý Đôn- Quảng Trị năm 2017

Đề thi thử THPT Quốc Gia môn toán Chuyên Lê Quý Đôn năm 2017- Quảng Trị

Đề thi thử THPT Quốc gia 2017 môn Toán trường THPT chuyên Lê Quý Đôn – Quảng Trị lần 1 gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm, có đáp án.

Đáp án đề thi thử THPT Quốc Gia môn toán chuyên Lê Quý Đôn 2017

1. D
2. B
3. B
4. A
5. C
6. A
7. B
8. B
9. C
10. D
11. C
12. B
13. A
14. B
15. D
16. C
17. D
18. B
19. C
20. B
21. C
22. D
23. A
24. B
25. A
26. C
27. A
28. A
29. B
30. D
31. C
32. A
33. A
34. B
35. D
36. A
37. B
38. A
39. B
40. C
41. A
42. C
43. B
44. C
45. D
46. D
47. A
48. A
49. B
50. C

Trên đây là đáp án va đề thi thử THPT Quốc Gia môn Toán chuyên Lê Quý Đôn- Quảng Trị năm 2017. Các em tham khảo nhé, chúc các e học tốt.

Thứ trưởng GD&ĐT Bùi Văn Ga vừa ký văn bản gửi các sở GD&ĐT, đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên, Cục Nhà trường thuộc Bộ Quốc phòng, Cục Đào tạo thuộc Bộ Công an về tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học, cao đẳng chính quy năm 2018.

Theo đó, từ năm 2018 đến 2020, kỳ thi THPT quốc gia được giữ ổn định như năm 2017.

Từ năm 2021, các bài, môn thi được thiết kế phù hợp lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Nếu điều kiện cho phép, thí sinh có thể làm bài trên máy tính.

Bộ GD&ĐT tiếp tục xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, nâng cao độ phân hóa của đề thi theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, từng bước định hướng nội dung theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Rà soát các nhóm đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên để điều chỉnh mức điểm ưu tiên trong tuyển sinh cho phù hợp điều kiện thực tế và thực hiện tốt hơn công bằng xã hội.

Cũng theo nội dung văn bản trên, Bộ GD&ĐT sẽ rà soát, quy hoạch lại hệ thống các trường sư phạm; đổi mới phương thức xác định chỉ tiêu tuyển sinh đối với nhóm/ngành đào tạo giáo viên dựa trên nhu cầu sử dụng giáo viên của các địa phương và điều kiện đảm bảo chất lượng của từng trường.

Bộ cũng triển khai các giải pháp đồng bộ khác để nâng cao chất lượng đào tạo, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ ở các cấp, bậc học.